| TEMAT SZKOLENIE | PROPOZYCJE TEMATYKI (do ustalenia) | ZGŁOSZENIE |
| POMYSŁY NA PRZYJEMNĄ I EFEKTYWNĄ LEKCJĘ – NOWOCZESNE METODY NAUCZANIA PODCZAS PRACY ZDALNEJ I NIE TYLKO | Jak rozpocząć lekcję? Gotowe pomysły na kreatywne metody angażowania uczniów. Sprawdzone narzędzia i linki do pracy z uczniami – domino, trimono, zakodowane obrazki, karty Bingo i DIXIT i wiele różnych kreatywnych zasobów. Grupy wsparcia – "Pogotowie edukacyjne". Pokój ekspercki – metoda dla każdego – dzielimy się wiedzą i pomysłami. Stacje zadaniowe podczas nauki zdalnej i stacjonarnej. W gąszczu możliwości Internetu. Escape Room w nauczaniu zdalnym. Atrakcyjne metody nauczania pozwalające na kształcenie umiejętności kluczowych. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| JAK NAUCZYĆ SIĘ UCZYĆ | Jak uczyć się w domu – organizacja efektywnego procesu uczenia się. Fundamenty uczenia się. Stan skupienia i stan rozproszenia. Aktywne powtórki. Rola przerwy w nauce. Pomodoro – jedna z efektywnych metod uczenia się. Prokrastynacja – jak z nią walczyć? Sprawdzone techniki i metody sprzyjające uczeniu się. Ćwiczenia Denisona – ich znaczenie w procesie uczenia się. Tic Tok i inne nowalijki. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| METODY I TECHNIKI ROZWIJAJĄCE PAMIĘĆ I KONCENTRACJĘ | Prawa funkcjonowania pamięci. Mechanizmy zapamiętywania. Mnemotechniki ułatwiające zapamiętywanie: łańcuchowa metoda zapamiętywania (ŁMZ),zakładkowa metoda zapamiętywania (ZMZ),technika słów zastępczych (TSZ),główny system pamięciowy (GSP). Mapy myśli. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| METODA PROJEKTU EDUKACYJNEGO | Sposób na rozwijanie u uczniów kreatywności i przedsiębiorczości Techniki kształtujące kreatywność, samodzielność i odpowiedzialność ucznia. Planowanie, realizacja i ewaluacja projektu. Rola nauczyciela i uczniów. Projekty edukacyjne, społeczno-obywatelskie i młodzieżowe. Bank pomysłów na tematykę, realizację i ewaluację projektu. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| NOWOCZESNE METODY AKTYWIZUJĄCE | Uczenie przez doświadczenie – cykl Kolba. Przykłady i zastosowanie metod aktywizujących. Metody aktywizujące na różnych etapach edukacyjnych i różnych przedmiotach. Dobór metod do potrzeb i możliwości uczniów. Dobre praktyki w pracy stacjonarnej, zdalnej i hybrydowej. Najnowsze trendy w edukacji. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| ODDAJEMY LEKCJĘ UCZNIOM | Skuteczność gier w procesie edukacji. Wyzwania klasowe – uczucie wygranej i przegranej. Gamifikacja a grywalizacja – różnice, podobieństwa, zastosowanie w dydaktyce. Adaptacja gier do celów dydaktycznych: domino, chińczyk, trimino itp. Uczniowie twórcami gier. Giełda gier, gierek i innych "bombonierek". | ZAMÓW SZKOLENIE |
| METODY COACHINGOWE JAKO NARZĘDZIE WSPIERANIA PROCESU UCZENIA SIĘ | Jak pomóc uczniowi odkryć własne zasoby i z nich korzystać? Przekonania ograniczające i wspierające. Metody do zmiany przekonań. Jak pomóc uczniowi w planowaniu procesu uczenia się? Koło rozwojowe i inne narzędzia w planowaniu procesu uczenia się. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE. DLACZEGO WARTO JE STOSOWAĆ? | Czym jest idea oceniania kształtującego? Zasady stosowania oceniania kształtującego. Rola nauczyciela w OK. Strategie: cele i kryteria sukcesu, dialog, informacja zwrotna, wzajemne nauczanie, odpowiedzialność. Współpraca z rodzicami. Pytania kluczowe. Ocena koleżeńska. Samoocena. "Szwedzki stół" – baza pomysłów do wprowadzania i praktycznego wykorzystywania OK podczas lekcji. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| INFORMACJA ZWROTNA JAKO NARZĘDZIE DO MOTYWOWANIA UCZNIÓW | Jak komunikować postępy w nauce uczniowi i jego rodzicom? Powody, dla których warto stosować informację zwrotną. Elementy konstruktywnej informacji zwrotnej i jej formy. Informacja zwrotna a ocena sumująca. Rola informacji zwrotnej w zwiększaniu zaangażowania i budowaniu indywidualnej relacji z uczniem. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| NEURODYDAKTYKA PRAKTYKA | czyli 101 sposobów na motywację podczas lekcji W oczekiwaniu na uczniów – zadania na już, czyli tzw. jogging mózgu. Jak rozpocząć i zakończyć lekcję? Sposób na "opornych". Klasowa "BOMBA". Przerywniki na tzw. "reset mózgu". Kontrakt klasowy – jak go dobrze wprowadzić i jak dbać o to, b y realnie obowiązywał w grupie. Jak utrwalać wiedzę i zachęcać do dalszej współpracy – wiedzowa oś czasu, portfolio edukacyjne itp. Sposób na motywujące ocenianie – kryteria pracy, informacja zwrotna. Rozwijanie kompetencji kluczowych: uczenie się, współpraca, samoocena. "Fajerwerki" na lekcji – różnorodne metody i techniki dla każdego ucznia, czyli co i kiedy? | ZAMÓW SZKOLENIE |
| OCENIANIE BEZ STOPNI – CZY TO JEST MOŻLIWE? | Ocenianie bez stopni a prawo oświatowe. Wpływ oceny na motywację uczniów do nauki w świetle badań naukowych. Jak pracować bez stopni? Doświadczenia praktyków. Jak komunikować postępy w nauce uczniowi i jego rodzicom? Narzędzia nauczania bez stopni – jak z nich korzystać? | ZAMÓW SZKOLENIE |
| ROZWIJANIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIÓW | Kompetencje kluczowe a podstawa programowa kształcenia ogólnego. Metody diagnozowania poziomu rozwoju kompetencji kluczowych uczniów. Planowanie działań nauczycieli różnych przedmiotów nauczania rozwijających kompetencje kluczowe uczniów. Praktyczne i efektywne metody i techniki nauczania rozwijające kompetencje kluczowe. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| KOMPETENCJE KLUCZOWE W SZKOŁACH BRANŻOWYCH JAKO ZBIÓR OCZEKIWAŃ ROZWOJOWYCH | Wprowadzenie do zagadnienia kompetencji kluczowych. Wiedza, umiejętności i postawy w kompetencjach kluczowych. Diagnoza wstępna – punktem wyjścia do pracy nad kompetencjami kluczowymi. Przegląd metod pracy w ramach kompetencji kluczowych. Analiza SS i podstaw programowych w kontekście kompetencji kluczowych placówki – wskazania i rekomendacje do realizacji. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| JAK EFEKTYWNIE KREOWAĆ ŚCIEŻKI ZAWODOWE UCZNIÓW. ÓSMOKLASISTA PRZED TRUDNYM WYBOREM | Rzeczowe przygotowanie do roli doradcy zawodowego w kontekście zadań wynikających z prawa oświatowego, analiza Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego. Pozyskiwanie rodziców do roli partnerów i pierwszych drogowskazów zawodowych w kontekście wyboru szkoły ponadpodstawowej. Zajęcia praktyczne w zakresie opracowania ścieżek kariery zawodowej. Bank dobrych praktyk i rekomendacji. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| INDYWIDUALIZACJA W NAUCZANIU | Metody i narzędzia diagnozowania potrzeb uczniów. Obszary i sposób dostosowania wymagań edukacyjnych w bieżącej pracy z uczniem – obowiązujące podstawy prawne, instruktaż. Zasady współpracy nauczycieli i specjalistów szkolnych – zintegrowane działania. Pracownia specjalistów szkolnych – co może zrobić pedagog czy psycholog szkolny? Współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną. Odróżnianie opinii od orzeczeń, wskazań od zaleceń. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| EDUKACJA STEAM W SZKOLE CZYLI UCZEŃ JAKO TWÓRCA WIEDZY,WYNALAZCA, KONSTRUKTOR. | Edukacja STEAM, czyli jak połączyć wiedzę z różnych dziedzin nauki (nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii, sztuki, matematyki). Projekty rozwijające samodzielność i współpracę zespołową z wykorzystaniem różnych źródeł wiedzy. Przykłady zajęć z wykorzystaniem m.in.: zestawów Lego, modułów edukacyjnych: Micro Bit, płytek Makey Makey a także ogólnodostępnych przyborów papierniczych. Proste eksperymenty i doświadczenia rozbudzające ciekawość i kreatywność wśród uczniów. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| POWTÓRZENIE – CZAS NA PRZEBUDZENIE | Skuteczne metody na powtarzanie i utrwalanie materiału. Prezentacja różnorodnych metod, technik i sposobów utrwalania materiału, w tym w kontekście zdalnego nauczania. Gotowe pomysły na powtarzanie materiału z uczniami. Mnemotechniki jako sposób na gimnastykę mózgu i utrwalanie materiału. Co ma noc do utrwalania wiedzy przed egzaminem? Czy słoiki nada ją się tylko do zapraw? Genially'ne powtórki. "Szwedzki stół" – baza pomysłów do praktycznego wykorzystania podczas lekcji. | ZAMÓW SZKOLENIE |
| NAUCZANIE ZDALNE Z MS TEAMS | Nauczanie zdalne z MS Teams: zakładanie zespołu i zarządzanie nim, tworzenie zadań i testów dla uczniów; ocenianie; czym jest NOTES ZAJĘĆ i jak z niego korzystać; wideokonferencje z MS Teams; aplikacje zintegrowane z MS Teams. Tworzenie ćwiczeń i gier dla uczniów online (learningapps, wordwall). | ZAMÓW SZKOLENIE |
